این تحقیق مخصوص خبره و عالی تجربیات دبیر علوم اجتماعی و جامعه شناسی در مقطع دبیرستان می باشد .قیمت فقط پنج هزار تومان بصورت ورد .

توضیح :

فایل بصورت ورد(قابل تغییر در متن ) به اضافه سه فرم داده شده توسط آموزش پرورش بصورت کاملا عالی و تضمین شده می باشد .(بالای ۵۰صفحه )-خرید(فقط ۵۰۰۰ تومان(پنج هزار تومان ) هم بصورت آنلاین و هم بصورت کارت به کارت می باشد.

 

مقدمه :

  اینجانب سالهاست به تدریس دروس علوم اجتماعی و جامعه شناسی در مقطع  متوسطه مشغول هستم . در این همیشه سعی کرده ام به بهترین نحو ممکن دروس علوم اجتماعی و جامعه شناسی   را به دانش آموزان آموزش دهم .

در این مدت تجارب زیادی از نحوه یادگیری و یاددهی به دانش آموزان بدست آورده ام . به عقیده بنده قرار دادن تجارب خود در اختیار دیگران و همچنین استفاده از تجارب دیگران با عث پیشرفت زیادی در امر بهتر یاد دادن به دانش آموزان می شود .

در ابتدا مقدمه ای بر چرائی یادگیری درس علوم اجتماعی در دوره دبیرستان و مخصوصا درس مطالعات اجتماعی که در سال اول دبیرستان مشترک می باشد می پردازیم .

ابتدا با طرح یک سوال که یک دانش آموز پرسید از بنده شروع می کنم :

چرا باید در سال اول دبیرستان درس مطالعات اجتماعی بخوانم،من قصد رفتن به رشته ریاضی و ادامه تحصیل در رشته مهندسی مکانیک را دارم و فکر می کنم خواندن این درس فایده ای برایم ندارد؟

خواندن دروسی مانند مطالعات اجتماعی در سال اول دبیرستان که اصطلاحا به آنها دروس عمومی گفته می شود باعث بالا رفتن سطح آگاهی و اطلاعات ما می شود و سبب می شود که نگاه صحیح تری نسبت به مسائل جامعه داشته باشیم،توجه کنید که حتی اگر کسی مهندس شود اما نتواند در مورد مسائل جامعه صحبت کند ،در نگاه مردم تحصیلکرده شناخته نمی شود.جامعه فردی را تحصیلکرده می داند که بتواند به خوبی در مورد جامعه صحبت کند،اهل استدلال و منطق باشد ،رفتارهای اجتماعی مناسب داشته باشد و حتی از نظر ظاهری آراسته باشد .

 

فهرست مطالب

مقدمه :

ابتدا با طرح یک سوال که یک دانش آموز پرسید از بنده شروع می کنم :

نکات کلیدی :

تعریف واژگان کلیدی :

تجارب تدریس :

تبیین تجربیات :

ارائه راهکارها :

مطالعات اجتماعی چیست؟

شرح وظایف دبیر علوم اجتماعی در دوره دبیرستان

بیان تجربیات تدریس :

تجربه 1 : استفاده از روش کنفرانس در تدریس مطالعات اجتماعی

تو ضیح و تبیین تجربه استفاده از روش کنفرانس در تدریس مطالعات اجتماعی :

تجربه 2 : استفاده از روش پرسش و پاسخ در تدریس درس مطالعات اجتماعی :

تبیین تجربه استفاده از روش پرسش و پاسخ در تدریس در س مطالعات اجتماعی :

تجربه 3 : توجه و بررسی نقاط ضعف دانش اموزان در یادگیری مطالعات اجتماعی :

تبیین تجربه توجه به نقاط ضعف دانش آموزان :

تجربه  4: نزدیکی و صمیمیت با دانش آموزان :

تبیین تجربه نزدیکی و صمیمیت با دانش آموزان :

تجربه 5 :

ارزش قائل شدن برای دانش آموزان و یاد دادن ان به دانش آموزان :

مطالعات اجتماعی و اهمیت آن (این مطلب حاصل تجربیات و مطالعات زیادی که در زمینه علوم اجتماعی انجام دادم می شود ) :

اهمیت آموزش مطالعات اجتماعی:

به طور کلی، مطالعات اجتماعی برنامه ای است که در آن محاسن زیر قابل مشاهده است:

مقصد آموزش مطالعات اجتماعی:

رابطه مطالعات اجتماعی با سایر علوم:

تاریخ و مطالعات اجتماعی:

جغرافیا و مطالعات اجتماعی

اقتصاد و مطالعات اجتماعی

انسان شناسی و مطالعات اجتماعی

علوم سیاسی و مطالعات اجتماعی

جامعه شناسی و مطالعات اجتماعی

هدف های کلی آموزش مطالعات اجتماعی:

الف:قلمروشناختی

ب) قلمرو نگرشی

ج) قلمرو مهارتی

راهکارهای تدریس حاصل از تجربیات بنده در تدریس دروس علوم اجتماعی و جامعه شناسی دوره دبیرستان :

روش توضیحی :

شیوه پرسش و پاسخ :

شیوه بحثی :

شیوه نمایشی:

مراحل اجرای روش نمایش:

الگوی ایفای نقش:

روش کارآیی تیمی :

الگوی تدریس اعضای تیم :

روش بارش مغزی:

قوانین بارش مغزی:

الگوی ساختار بندی:

الگوی بدیعه پردازی یا نوآفرینی :

تجارب در زمینه جذاب کردن کلاس و جلوگیری از خستگی دانش آموزان در زمان تدریس دروس مطالعات اجتماعی و جامعه شناسی :

راهکارهای پیشنهادی برای ایجاد همکاری در کلاس بین معلم و دانش آموز حاصل تجربیات بنده  در تدریس :

پیشنهادات به دبیران  مطالعات اجتماعی در طراحی سوال چند گزینه ای حاصل تجربیات بنده :

پیشنهادات تدریس بهتر دروس مطالعات اجتماعی دبیرستان به دبیران

نتیجه گیری

منابع :

 

برای اطمینان شما :

فایل پی دی اف این تجربیات در زیر فقط برای مشاهده بصورت کامل امده است .

ابتدا فایل را مشاهده نمائید و با خیال راحت فایل ورد ان را به قیمت فقط پنج هزار تومان  از لینک خرید آنلاین دریافت نمائید.

در صورت مشاهده فایل پی دی اف و رضایت برای خرید آنلاین تجربیات بصورت ورد و قابل ویرایش  بر روی لینک زیر کلیک نمائید .

پرداخت کاملا مطمئن  می باشد.

راهنمای خرید :   برای خرید انلاین ابتدا بر روی لینک خرید زیر کلیک نمائید .   تا وارد صفحه خرید آنلاین شوید .درصفحه خرید آنلاین نام و نام خانوادگی ، شماره موبایل و ایمیل خود را وارد کنید .و بر روی خرید کلیک نمائید.در صفحه بعد از آن بر روی پرداخت از طریق کلیه کارت های عضو شتاب کلیک نمائید تا وارد صفحه در گاه بانک شوید .بعد از وارد کردن مشخصات کارت ، وارد صفحه دانلود فایل می شوید که بصورت مستقیم می توانید آن را دانلود کنید ، همچنین علاوه بر دانلود مستقیم ، لینک دانلود به ایمیل شما نیز فرستاده می شود -   لینک خرید :

این تحقیق مخصوص خبره و عالی تجربیات ریاضی در مقطع دبیرستان می باشد .قیمت فقط پنج هزار تومان بصورت ورد .

توضیح :

فایل بصورت ورد(قابل تغییر در متن ) به اضافه سه فرم داده شده توسط آموزش پرورش بصورت کاملا عالی و تضمین شده می باشد .(بالای ۵۰صفحه )-خرید(فقط ۵۰۰۰ تومان(پنج هزار تومان ) هم بصورت آنلاین و هم بصورت کارت به کارت می باشد.

مقدمه :

اینجانب   مدت       سال است که به تدریس درس ریاضی در مقطع  دبیرستان     در مدارس شهرستان      مشغول می باشم . در این مدت تجارب زیادی در زمینه انواع روش های تدریس و یاددهی و یادگیری درس ریاضی فرا گرفته ام . و هدف از نوشتن این تحقیق بیان این تجربیات برای استفاده سایر همکاران در تدریس درس ریاضی می باشد .

ابتدا مقدمه ای در باره درس ریاضی در زیر بیان می نمایم :

ریاضـی یکی از چند درسـی اسـت کـه در باز کــردن ذهــن دانــش   آمــوز و آمــوزش چگونــه اندیشــیدن نقــش درجــه اول را دارد اما یادگیری درس ریاضی از معضلات دانش آموزان است و  روش های یاددهی آن یکی از مسائلی است که هر معلم ریاضی با آن مواجه می شود . همچنین با توجه به این که امروزه علم باسرعت واقعا باورنکردنی در حال گسترش است این سوال پیش می آید که چگونه می‌توان از میان انبوه اطلاعات و دانش تولید شده مناسب‌ترین، بیشترین و مورد نیازترین محتوا را انتخاب نموده و آموزش داد؟ و چگونه می‌توان انتظار داشت یادگیرندگان بهترین بهره را از آن ببرند؟ امروزه ، دیگر نیازی به دانش آموزانی نیست که فقط مخزن اطلاعاتی باشند که هیچ عملکردی در پی آن نیست . بلکه باید دانش آموزان امروزی بتوانند نیاز های خود را تشخیص  دهند و از میان اطلاعاتشان ، داده ی درست را برای هدفشان انتخاب بکنند و آن ها را به کار ببرند و بین معلومات و جهان واقعی ارتباط برقرار کنند . نظام‌های آموزشی جهان برای برطرف کردن معضلات موجود، به دنبال تغییر و اصلاح روش‌ها و سیاست‌های پیشین خود هستند.در میان راه حل‌ها و پیشنهادات گسترده موجود، ساخت و سازگرایی که برخاسته از نهضت فلسفی- اجتماعی است، می‌تواند پاسخی برای رسیدن به هدف آموزش برتر باشد. به‌جای آن که دانش از پیش‌ساخته شده را به دانش‌آموزان انتقال دهیم می‌توان تدبیری اندیشید که دانش‌آموز خود به تولید علم بپردازد ، در اختیار گذاشتن ابزار لازم، ایجاد شرایط مناسب و آموزش چگونه ساختن دانش ، لازمه  این کار است. که این همان مفهوم ساخت و سازگرایی است . در این مقاله سعی شده است که روش ساخت و سازگرایی برای تدریس درس ریاضی مورد بحث قرار گیرد و مراحل یک تدریس به این روش مطرح شود.در این تحقیق ابتدا به بیان تجربیات خود در زمینه تدریس ریاضی و سپس به تبیین روش های تدریس و ارائه پیشنهادات جهت تدریس بهتر ریاضی می پردازم .

برای اطمینان شما :

فایل پی دی اف این تجربیات در زیر فقط برای مشاهده بصورت کامل امده است .ابتدا فایل را مشاهده نمائید و با خیال راحت فایل ورد ان را به قیمت فقط پنج هزار تومان  از لینک خرید آنلاین دریافت نمائید.

سه فرم اول داده شده توسط آموزش و پرورش نیز در اول تحقیق آمده است که شما فقط کافی است نام و نام خانوادگی خود را جایگزین آن نمائید . برای خرید آنلاین تحقیق بر روی لینک زیر کلیک نمائید .

راهنمای خرید :   برای خرید انلاین ابتدا بر روی لینک خرید زیر کلیک نمائید .   تا وارد صفحه خرید آنلاین شوید .درصفحه خرید آنلاین نام و نام خانوادگی ، شماره موبایل و ایمیل خود را وارد کنید .و بر روی خرید کلیک نمائید.در صفحه بعد از آن بر روی پرداخت از طریق کلیه کارت های عضو شتاب کلیک نمائید تا وارد صفحه در گاه بانک شوید .بعد از وارد کردن مشخصات کارت ، وارد صفحه دانلود فایل می شوید که بصورت مستقیم می توانید آن را دانلود کنید ، همچنین علاوه بر دانلود مستقیم ، لینک دانلود به ایمیل شما نیز فرستاده می شود -   لینک خرید :

این تحقیق مخصوص خبره و عالی تجربیات ریاضی در مقطع راهنمایی می باشد .قیمت فقط پنج هزار تومان بصورت ورد .

توضیح :

فایل بصورت ورد(قابل تغییر در متن ) به اضافه سه فرم داده شده توسط آموزش پرورش بصورت کاملا عالی و تضمین شده می باشد .(بالای ۵۰صفحه )-خرید(فقط ۵۰۰۰ تومان(پنج هزار تومان ) هم بصورت آنلاین و هم بصورت کارت به کارت می باشد.

مقدمه :

اینجانب علی اصغر عزیزی مدت24  سال است که به تدریس درس ریاضی در مقطع راهنمایی در مدارس شهرستان اسفراین مشغول می باشم . در این مدت تجارب زیادی در زمینه انواع روش های تدریس و یاددهی و یادگیری درس ریاضی فرا گرفته ام . و هدف از نوشتن این تحقیق بیان این تجربیات برای استفاده سایر همکاران در تدریس درس ریاضی می باشد .

ابتدا مقدمه ای در باره درس ریاضی در زیر بیان می نمایم :

ریاضـی یکی از چند درسـی اسـت کـه در باز کــردن ذهــن دانــش   آمــوز و آمــوزش چگونــه اندیشــیدن نقــش درجــه اول را دارد اما یادگیری درس ریاضی از معضلات دانش آموزان است و  روش های یاددهی آن یکی از مسائلی است که هر معلم ریاضی با آن مواجه می شود . همچنین با توجه به این که امروزه علم باسرعت واقعا باورنکردنی در حال گسترش است این سوال پیش می آید که چگونه می‌توان از میان انبوه اطلاعات و دانش تولید شده مناسب‌ترین، بیشترین و مورد نیازترین محتوا را انتخاب نموده و آموزش داد؟ و چگونه می‌توان انتظار داشت یادگیرندگان بهترین بهره را از آن ببرند؟ امروزه ، دیگر نیازی به دانش آموزانی نیست که فقط مخزن اطلاعاتی باشند که هیچ عملکردی در پی آن نیست . بلکه باید دانش آموزان امروزی بتوانند نیاز های خود را تشخیص  دهند و از میان اطلاعاتشان ، داده ی درست را برای هدفشان انتخاب بکنند و آن ها را به کار ببرند و بین معلومات و جهان واقعی ارتباط برقرار کنند . نظام‌های آموزشی جهان برای برطرف کردن معضلات موجود، به دنبال تغییر و اصلاح روش‌ها و سیاست‌های پیشین خود هستند.در میان راه حل‌ها و پیشنهادات گسترده موجود، ساخت و سازگرایی که برخاسته از نهضت فلسفی- اجتماعی است، می‌تواند پاسخی برای رسیدن به هدف آموزش برتر باشد. به‌جای آن که دانش از پیش‌ساخته شده را به دانش‌آموزان انتقال دهیم می‌توان تدبیری اندیشید که دانش‌آموز خود به تولید علم بپردازد ، در اختیار گذاشتن ابزار لازم، ایجاد شرایط مناسب و آموزش چگونه ساختن دانش ، لازمه  این کار است. که این همان مفهوم ساخت و سازگرایی است . در این مقاله سعی شده است که روش ساخت و سازگرایی برای تدریس درس ریاضی مورد بحث قرار گیرد و مراحل یک تدریس به این روش مطرح شود.در این تحقیق ابتدا به بیان تجربیات خود در زمینه تدریس ریاضی و سپس به تبیین روش های تدریس و ارائه پیشنهادات جهت تدریس بهتر ریاضی می پردازم .

کلید واژه ها :

تجربیات  تدریس، روش های تدریس ، ارائه برنامه و راهکار

فایل پی دی اف این تجربیات در زیر فقط برای مشاهده بصورت کامل امده است .ابتدا فایل را مشاهده نمائید و با خیال راحت فایل ورد ان را به قیمت فقط پنج هزار تومان  از لینک خرید آنلاین دریافت نمائید.

سه فرم اول داده شده توسط آموزش و پرورش نیز در اول تحقیق آمده است که شما فقط کافی است نام و نام خانوادگی خود را جایگزین آن نمائید . برای خرید آنلاین تحقیق با قیمت 5 هزار تومان بر روی لینک زیر کلیک نمائید

راهنمای خرید :   برای خرید انلاین ابتدا بر روی لینک خرید زیر کلیک نمائید .   تا وارد صفحه خرید آنلاین شوید .درصفحه خرید آنلاین نام و نام خانوادگی ، شماره موبایل و ایمیل خود را وارد کنید .و بر روی خرید کلیک نمائید.در صفحه بعد از آن بر روی پرداخت از طریق کلیه کارت های عضو شتاب کلیک نمائید تا وارد صفحه در گاه بانک شوید .بعد از وارد کردن مشخصات کارت ، وارد صفحه دانلود فایل می شوید که بصورت مستقیم می توانید آن را دانلود کنید ، همچنین علاوه بر دانلود مستقیم ، لینک دانلود به ایمیل شما نیز فرستاده می شود -   لینک خرید :

این تحقیق مخصوص تجربیات مدون مدیر مدرسه جهت  ارتقای شغلی خبره و عالی  می باشد . ای تجربیات مدون در همه مقاطع تحصیلی ابتدایی ، راهنمایی و دبیرستان و هنرستان قابل استفاده می باشد .قیمت فقط پنج هزار تومان بصورت ورد .

توضیح :

 

فایل بصورت ورد(قابل تغییر در متن ) به اضافه سه فرم داده شده توسط آموزش پرورش بصورت کاملا عالی و تضمین شده می باشد .(55صفحه )-خرید(فقط ۵۰۰۰تومان(پنج هزار تومان ) هم بصورت آنلاین و هم بصورت کارت به کارت می باشد.فهرست مطالب در زیر آمده است.

مقدمه

نکات کلیدی :

اختیارات مدیر مدرسه

بیان تجربیات در زمینه مدیریت بنده در مدرسه :

تجربه 1 : اصل احترام در مدیریت

تبیین تجربه احترام در مدیریت :

تجربه 2 :  اقداماتی که قبل از شروع سال تحصیلی انجام می دادم .

تجربه 3 : نصب صندوق پیشنهادات و انتقادات :

تجربه 4 : گرد آوری آخرین اطلاعات در مورد دانش آموزان :

تجربه 5 : برگزاری جلسات مشاوره گروهی با دانش آموزان:

تجربه 6 : یک انشاء در باره مدیر مدرسه :

انشای من درباره مدیر مدرسه :

دیگر تجربیات و روش های مدیریت بنده در مدرسه :

تبیین تجربیات بنده به عنوان مدیر مدرسه :

ویژگیهای یک مدرسه خوب از نظر بنده حاصل سال مدیریت در مدرسه :

زمینه هایی که یک مدیر باید تخصص داشته باشد حاصل تجربیات :

۱)  برنامه ی آموزشی و تدریس:

۲ ) امور دانش آموزان:

۳) امور کارکنان آموزشی:

۴)روابط مدرسه ـ اجتماع:

۵)تسهیلات و تجهیزات آموزشی:

۶ ) امور اداری و مالی

چند نمونه از عوامل موثردربالا بردن کارایی فضاهای آموزشی حاصل تجربیات بنده در مدیریت مدرسه

مشکلات و چالش های مدیریت در مدرسه و ارائه راه حل برای آنها :

1.      عدم تثبیت مدیران و نداشتن امنیت شغلی

2.      نداشتن انگیزه کافی مدیران و عدم حمایت مسئولین از مدیران.

حوزه ساختار آموزشی و اهداف آموزشی

راهکار پیشنهادی:

در حوزه منابع مالی

راهکار پیشنهادی:

راهکارپیشنهادی:

2.      اصلاح قوامین مربوط به صندوق ذخیره فرهنگیان.

الف- سودی به مبالغ واریزی مدارس در حسابها یشان تعلق گیرد.

ب- امکانات رفاهی از طریق بانک برای این مدارس در نظر گرفته شود.

راهکار پیشنهادی:

منابع انسانی(سازمان دهی)

مشکل:

راهکار پیشنهادی:

راهکار پیشنهادی:

در حوزه پرورشی:

راهکار پیشنهادی:

رابطه بنده به عنوان مدیر مدرسه با معلمین در طول سالیان مدیریت :

احترام به شخصیت معلمین :

توجه به مشکلات معلمین :

توجه و احترام به عقاید معلمان :

تشکیل جلسات ملاقات با معلمان :

تشویق به فعالیت های اجتماعی

به وجود آوردن شرایط راحت و جذاب در محیط کار

داشتن رفتار متناسب و آمیخته با احترام نسبت به معلمان

نحوه برنامه ریزی اقتصادی مدرسه حاصل تجربیات مدیریت بنده

گام اول: تعریف مسئله اقتصادی

گام دوم: کسب اطلاعات دقیق مسئله اقتصادی

گام سوم: مقایسه ی گزینه ها

مدیریت برخورد با دانش آموزان حاصل تجربیات بنده

مدیریت برخورد

مشکل شناسی در مدیریت در مدرسه

مشارکت در مدرسه راهکاری مناسب برای بهتر اداره کردن مدرسه

ارائه راهکار به سایر مدیران برای مدیریت بهتر در مدرسه :

● نتیجه گیری:

پیشنهادات راهبردی

منابع :

برای اطمینان شما عزیزان فایل پی دی اف این تجربیات فقط برای مشاهده در زیر گذاشته شده است . در صورت مشاهده و رضایت می توانید فایل ورد و قابل ویرایش در متن این تجربیات را از لینک خرید و به قیمت فقط پنج هزار تومان دریافت نمائید . فایل پی دی اف :

 

در صورت مشاهده و رضایت فایل ورد word و قابل ویرایش این تجربیات را از لینک خرید زیر و به قیمت فقط پنج هزار تومان دریافت نمائید.

راهنمای خرید :   برای خرید انلاین ابتدا بر روی لینک خرید زیر کلیک نمائید .   تا وارد صفحه خرید آنلاین شوید .درصفحه خرید آنلاین نام و نام خانوادگی ، شماره موبایل و ایمیل خود را وارد کنید .و بر روی خرید کلیک نمائید.در صفحه بعد از آن بر روی پرداخت از طریق کلیه کارت های عضو شتاب کلیک نمائید تا وارد صفحه در گاه بانک شوید .بعد از وارد کردن مشخصات کارت ، وارد صفحه دانلود فایل می شوید که بصورت مستقیم می توانید آن را دانلود کنید ، همچنین علاوه بر دانلود مستقیم ، لینک دانلود به ایمیل شما نیز فرستاده می شود -   لینک خرید :

این تحقیق مخصوص تجربیات مدون دبیر جغرافیا دبیرستان جهت  ارتقای شغلی خبره و عالی در مقطع دبیرستان می باشد .قیمت فقط پنج هزار تومان بصورت ورد .

توضیح :

فایل بصورت ورد(قابل تغییر در متن ) به اضافه سه فرم داده شده توسط آموزش پرورش بصورت کاملا عالی و تضمین شده می باشد .( ۵۰صفحه )-خرید(فقط ۵۰۰۰ تومان(پنج هزار تومان ) هم بصورت آنلاین و هم بصورت کارت به کارت می باشد.فهرست مطالب در زیر آمده است.

 

فهرست مطالب

مقدمه :

نکات کلیدی :

شرح وظایف دبیر جغرافیا دوره دبیرستان

تجربیات تدریس :

تجربه 1 : علاقمند کردن دانش اموزان به درس جغرافیا

تجربه 2 : روش های ارزشیابی  بنده در  تدریس جغرافیا

تجربه 3 : تشویق دانش آموزان و ترغیب آنها با جایزه دادن

تجربه 4 : استفاده از روش کنفرانس در تدریس جغرافیا

تو ضیح و تبیین تجربه استفاده از روش کنفرانس در تدریس جغرافیا :

تجربه 5 : نحوه ترغیب دانش آموزان به  خلاقیت در درس جغرافیا

تجربه 6 : استفاده از روش بازگویی در تدریس جغرافیا

تبیین و توضیح استفاده از روش بازگویی در تدریس درس جغرافیا :

تجربه 7 : استفاده از روش پرسش و پاسخ در تدریس درس جغرافیا :

تبیین تجربه استفاده از روش پرسش و پاسخ در تدریس در س جغرافیا :

تجربه 8ـ بازدید از مناطق مختلف طبیعت برای تبیین مفاهیم جغرافیایی

تجربه 9 : توجه و بررسی نقاط ضعف دانش اموزان در یادگیری درس جغرافیا در دوره دبیرستان:

تبیین تجربه توجه به نقاط ضعف دانش آموزان :

تبیین و توضیح تجربیات تدریس جغرافیا دبیرستان :

انواع روش های نوین یاددهی که بنده در تدریس جغرافیا استفاده می کردم در زیر آمده است

1. روش مطالعه‌‌ی میدانی (Field Study)

2. روش تدریس مبتنی بر IT

3. روش بارش مغزی یا بیان افکار و ایده‌های آنی (Brain Storming)

مقررات روش بیان افکار و ایده‌های آنی

مرحله جمع‌بندی مطالب

ارزشیابی در این روش

روش تدریس فعال کارگروهی که بنده در کلاس استفاده می کردم :

چگونگی آرایش کلاس در شیوه کار گروهی

موانع ومحدودیتهای آموزش درس جغرافیا دبیرستان :

راهکارهایی اجرایی برای رفع محدودیت های آموزش جغرافیا در دوره دبیرستان :

بررسی ارزشیابی در درس جغرافیا و محدودیت و راهکارهای اجرایی آن حاصل تجربیات تدریس :

موانع ومحدودیتهای ارزشیابی درس جغرافیا:

ب- راهکارهایی اجرایی شیوه ها ارزشیابی

راهکارهای پیشنهادی برای ایجاد همکاری در کلاس بین معلم و دانش آموز حاصل تجربیات بنده  در تدریس جغرافیا:

پیشنهادات  جهت تدریس بهتر درس  جغرافیا دبیرستان

نتیجه گیری:

منابع :

 

برای اطمینان شما عزیزان فایل پی دی اف این تجربیات فقط برای مشاهده در زیر گذاشته شده است . در صورت مشاهده و رضایت می توانید فایل ورد و قابل ویرایش در متن این تجربیات را از لینک خرید و به قیمت فقط پنج هزار تومان دریافت نمائید . فایل پی دی اف :

 

 

در صورت مشاهده و رضایت فایل ورد word و قابل ویرایش این تجربیات را از لینک خرید زیر و به قیمت فقط پنج هزار تومان دریافت نمائید.

 

راهنمای خرید :   برای خرید انلاین ابتدا بر روی لینک خرید زیر کلیک نمائید .   تا وارد صفحه خرید آنلاین شوید .درصفحه خرید آنلاین نام و نام خانوادگی ، شماره موبایل و ایمیل خود را وارد کنید .و بر روی خرید کلیک نمائید.در صفحه بعد از آن بر روی پرداخت از طریق کلیه کارت های عضو شتاب کلیک نمائید تا وارد صفحه در گاه بانک شوید .بعد از وارد کردن مشخصات کارت ، وارد صفحه دانلود فایل می شوید که بصورت مستقیم می توانید آن را دانلود کنید ، همچنین علاوه بر دانلود مستقیم ، لینک دانلود به ایمیل شما نیز فرستاده می شود -   لینک خرید :