راهنما :
با خیال راحت خرید کنید .پشتیبان سایت همیشه در خدمت شماست .در صورت هرگونه مشکل در خرید آنلاین و دریافت فایل با شماره 09159886819 - صارمی اسمس بدهید .

۱۵۶۴ مطلب توسط «مدیر سایت» ثبت شده است

۰

459 - اقدام پژوهی آموزگار دوم ابتدایی : درمان اختلال یادگیری دانش آموز با روش فناوری اطلاعات

 اقدام پژوهی اقدام پژوهی آموزگار دوم ابتدایی لیست سه

459 - اقدام پژوهی آموزگار دوم ابتدایی : درمان اختلال یادگیری دانش آموز با روش فناوری اطلاعات

نمونه کامل اقدام پژوهی آموزگار کلاس دوم ابتدایی

معرفی :

اقدام پژوهی آموزگار دوم ابتدایی :  چگونه توانستم  با استفاده از روش های تدریس با فناوری اطلاعات اختلالات یادگیری را در یکی از دانش آموزانم حل نمایم . .فایل بصورت ورد (word ) و قابل ویرایش - تعداد صفحات بیست  و هشت -  قیمت فقط  سه هزار تومان

فهرست مطالب، چکیده و فایل کامل پی دی اف (فقط برای مشاهده) را در زیر ببینید:

 

فهرست مطالب

چکیده

نکات کلیدی :

مقدمه

اینترنت و سایر اشکال فناوری اطلاعات و ارتباطات ICT

معلم با استفاده از فناوری در کلاس درس می تواند این شرایط را فراهمکند:

توصیف وضعیت موجود

گردآوری اطلاعات(شواهد 1)

نارسایی های ی روش مشاهده

روش مصاحبه

روش استفاده از آزمون های روانی

اختلال یادگیری (دیسلکسی) Dyslexia

چگونگی تشخیص اختلالات یادگیری

انواع ناتوانی های یادگیری

راه های درمان اختلالات یادگیری

نقش تلویزیون در آموزش و یادگیری کودکان

نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات در فرایند یاددهی و یادگیری

پیشینه پژوهش

اجرای راه حل

تمرین یک:

تمرین دوم:

تمرین سوم:

نقش لپ تاب در آموزش کودکان بر اساس گزارش سازمان ملل

چگونگی اجرای راه حل جدید، استفاده از لپ تاب

جمع آوری اطلاعات (شواهد2)

بررسی پیشرفت تحصیلی دانش آموزان و بخصوص سمانه با مقایسه نمرات آن ها قبل از اجرای اقدام و بعد از آن؛

جدول یک: میانگین نمرات هر دانش آموزان قبل از اجرای اقدام

جدول دو: میانگین نمرات هر دانش آموزان بعد از اجرای اقدام

نمودار دو: میانگین نمرات هر دانش آموزان بعد از اجرای اقدام

جدول سه: مقایسه میانگین نمرات کلاس قبل و بعد از اقدام

نمودار سه: مقایسه میانگین نمرات کلاس قبل و بعد از اقدام

بررسی عوامل رفتاری سمانه و اثر گذاری روش تدریس مبتنی بر IT در روحیات او؛

تجزیه و تحلیل نتایج

جدول چهار: مقایسه درصد پیشرفت نمرات دانش آموزان  قبل و بعد از اقدام

نمودار چهار: مقایسه درصد پیشرفت نمرات دانش آموزان  قبل و بعد از اقدام

ارزش یابی تأثیر اقدام جدید و تعیین اعتبار آن

نتیجه گیری و پیشنهادات

منابع مورد استفاده:

چکیده

          در این چند سال بعنوان معلم پایه دوم ابتدایی با دانش آموزان دختر و پسر با ویژگی های رفتاری و اجتماعی متفاوت سر و کار داشتم. اما امسال یکی از دانش آموزان من به نام سمانه، با بقیه بچه هایی که تا به حال دیده بودم خیلی فرق داشت. او کودکی خجالتی، مضطرب و افسرده بود. آهسته و لرزان صحبت می کرد. با بقیه بچه ها دوست نمی شد و گوشه گیر بود. حتی قادر نبود که وسایل خود را از کیفش در آورد. کتابش را وارونه در دست می گرفت و هنگام تصویرخوانی از کتاب بخوانیم، می گفت: چیزی نمی بینم. در نوشتن نیز مشکل داشت و ساده ترین علائم کتاب بنویسیم را نمی توانست، بنویسد. او ریاضی را درک نمی کرد. به طور کلی او دچار اختلالات یادگیری یا دیسلکسی بود. در گوش دادن، صحبت کردن، خواندن، نوشتن، استدلال کردن و درک کردن مشکل داشت. با بررسی هایی که انجام دادم از نظر فیزیکی و هوش کاملاً سالم و عادی بود ولی در یادگیری بسیار مشکل داشت. برای حل اختلالات یادگیری و رفتاری او نیاز به روش تدریس مناسب و خاص بود.

          پس از مطالعه و بررسی فراوان، روش های ویژه ای را برای بهبود وضعیت او به کار بستم. راه حل های مختلف را آزمایش کردم. بهترین راه این بود که نوآوری های آموزشی را به کار ببرم و با استفاده از فناوری نو اختلالات یادگیری سمانه را حل کنم. بنابراین از روش IT استفاده کردم.

          با تلاش فراوان توانستم به نتیجه مطلوب برسم. به طوری که پیشرفت سمانه بسیار چشمگیر بود. او نه تنها در درس ریاضی و بخوانیم پیشرفت بسیار زیادی داشت بلکه مشکلات رفتاری او نیز به کلی رفع گردید و همانند سایر دانش آموزان در فعالیت های کلاسی شرکت می کرد.

          نتیجه ای که در نهایت به دست آمد این بود که: توانستم اختلالات یادگیری (دیسلکسی ) سمانه را با کمک تدریس مبتنی بر IT حل کنم و از او دانش آموزی فعال و علاقمند بسازم. علاوه بر آن پیشرفت تحصیلی و علاقمندی سایر دانش آموزان نیز با این روش میسر شد و کلاسی سرشار از شادی و نشاط مهیا نمودم. موفقیت تحصیلی، علاقمندی و سرزندگی سمانه و سایر دانش آموزان نشان دهنده موفق بودن این طرح می باشد.

 

نکات کلیدی :

دانش آموز اختلال یادگیری روش تدریس فناوری اطلاعات

 

برای اطمینان شما عزیزان

فایل پی دی اف این اقدام پژوهی  آموزگار دوم ابتدایی بصورت ورد در زیر فقط برای مشاهده آمده است . ابتدا فایل پی دی اف و دارای آرم را مشاهده نمائید و در صورت رضایت فایل ورد و قابل ویرایش در متن و بدون هیچ آرمی ، را از لینک خرید و به قیمت فقط سه هزار تومان دریافت نمائید . ابتدا فایل پی دی اف را مشاهده نمائید:

http://up.asemankafinet.ir/up/asemankafinet/Pictures/DOKMEMO.jpg

 

 در صورت مشاهده فایل پی دی اف و رضایت ، فایل ورد و قابل ویرایش و بدون آرم این اقدام پژوهی  آموزگار دوم ابتدایی را از لینک خرید زیر و به قیمت فقط سه هزار تومان دریافت نمائید.

راهنمای خرید :   برای خرید انلاین ابتدا بر روی لینک خرید زیر کلیک نمائید . تا وارد صفحه خرید و دانلود سایت علمی و پژوهشی آسمان شوید و فایل را بصورت مستقیم خرید و دانلود نمائید. لینک خرید :

http://up.asemankafinet.ir/view/1543587/submit.gif

 

 

( توجه)

بر روی لینک زیر کلیک کنید تا بتوانید سایر اقدام پژوهی مربوط به پایه دوم ابتدایی را نیز ببینید و از آن استفاده کنید - بر روی لینک زیر کلیک کنید :

 

لیست اقدام پژوهی آموزگار دوم ابتدایی

 

( همچنین)

می توانید لیست کامل ودسته بندی شده بیش از 450 اقدام پژوهی برای همه دبیران وآموزگاران ومدیران ومعاونان مدرسه وهنرآموزان را از لینک زیرمشاهده کنیدوبه سایرهمکاران اطلاع دهید-باتشکر:  (بر روی لینک زیر کلیک کنید )


http://up.asemankafinet.ir/up/asemankafinet/Pictures/Untitled-3.jpg

۰

458 - اقدام پژوهی مدیر و معاون : چگونه توانستم فرار از مدرسه یکی از دانش آموزان مدرسه را کاهش دهم.

 اقدام پژوهی اقدام پژوهی مدیر و معاون مدرسه اقدام پژوهی معاونان اجرایی مدارس لیست دو

458 - اقدام پژوهی مدیر و معاون : چگونه توانستم فرار از مدرسه یکی از دانش آموزان مدرسه را کاهش دهم.

نمونه کامل اقدام پژوهی مدیریت و معاونت

معرفی :

 اقدام پژوهی مدیر و معاون: چگونه توانستم  فرار از مدرسه یکی از دانش آموزان مدرسه را کاهش دهم. ، تمامی مقاطع. فایل بصورت ورد (word ) و قابل ویرایش - تعداد صفحات سیزده صفحه -  قیمت فقط دو هزار تومان


بتدا می توانید چکیده و فهرست مطالب و فایل کامل پی دی اف را فقط مشاهده نمائید و در صورت رضایت فایل ورد آن را با قیمت دو هزار تومان خرید نمائید :

 

فهرست مطالب

چکیده:

کلیدواژه ها:

مقدمه:

توصیف وضعیت موجودوبیان مساله:

مساله :

گردآوری  اطلاعات و شواهد1:

الف مشاهده

ب- مصاحبه

تجزیه وتحلیل وارائه راهکارموقتی در مورد فرار از مدرسه

اجرای راهکارها

گردآوری اطلاعات و شواهد2

ارزشیابی تأثیراقدام جدید وتعیین اعتبارآن

پیشنهادات: در مورد فرار از مدرسه

نتیجه گیری وگزارش نهایی:

راهکارهایی برای حل مشکل مشابه درخانواده ها

فهرست منابع

 

چکیده:

   دراین اقدام پژوهی که موضوع آن جلوگیری از فرار از مدرسه علی می باشد.هدف این بودکه دانش آموزمذکوررابه حضورمنظم درمدرسه وکاهش اضطراب( تعلق به خانواده) دراوسوق دهیم ؛برای این منظورازروش تحقیق اقدام پژوهی استفاده کردیم .من که مدیر مدرسه بودم باکمک  معاون ومشاورمدرسه ومعاون آموزگار بادعوت ااولیای دانش آموزوچندین جلسه بحث وگفتگووارائه رهنمود(عدم ترک خانه درموقع برگشتن فرزندش ازمدرسه واستقبال ازاو)وازهمه  مهم تردادن مسولیت وبزرگ ترجلوه دادن نقاط قوت دانش آموزتوانستیم رفتاردانش آموزرااصلاح کنیم.وبه این نتیجه رسیدیم که نیازبه تعلق به خانواده بایددرکودک تأمین شودتااو آرامش روانی داشته باشدوباخیال راحت درسرکلاس درس حاضرشود.

 

کلیدواژه ها:

فرار از مدرسه ،مسوولیت،تعلّق

برای اطمینان شما :

فایل پی دی اف این اقدام پژوهیم مدیر و معاون را فقط برای مشاهده و بصورت پی دی اف در زیر قرار داده ایم . ابتدا فایل پی دی اف را مشاهده نمائید و در صورت رضایت می توانید فایل ورد و قایل ویرایش این اقدام پژوهی دبیر ریاضی را بصورت خرید انلاین و به قیمت فقط2000 تومان از لینک خرید آن دریافت نمائید . ابتدا فایل پی دی اف  :


http://up.asemankafinet.ir/up/asemankafinet/Pictures/DOKMEMO.jpg

در صورت رضایت فایل ورد و قابل ویرایش این اقدام پژوهی مدیر و معاون را از لینک خرید زیر و بصورت انلاین و با قیمت 2000تومان (دو هزار تومان)بعد از پرداخت دریافت نمائید .

راهنمای خرید :   برای خرید انلاین ابتدا بر روی لینک خرید زیر کلیک نمائید . تا وارد صفحه خرید و دانلود سایت علمی و پژوهشی آسمان شوید و فایل را بصورت مستقیم خرید و دانلود نمائید. لینک خرید :


http://up.asemankafinet.ir/view/1543587/submit.gif

 

 

( توجه)

بر روی لینک زیر کلیک کنید تا بتوانید سایر اقدام پژوهی مربوط به مدیران و معاونان مدارس را نیز ببینید و از آن استفاده کنید - بر روی لینک زیر کلیک کنید :

 

لیست اقدام پژوهی مدیر و معاون

 

( همچنین)

می توانید لیست کامل ودسته بندی شده بیش از370  اقدام پژوهی برای همه دبیران وآموزگاران ومدیران ومعاونان مدرسه وهنرآموزان را از لینک زیرمشاهده کنیدوبه سایرهمکاران اطلاع دهید-باتشکر:  (بر روی لینک زیر کلیک کنید )


http://up.asemankafinet.ir/up/asemankafinet/Pictures/Untitled-3.jpg

۰

337 - گزارش تخصصی دبیر ریاضی : افزایش سطح علمی و یادگیری دانش آموزان در درس ریاضی

 گزارش تخصصی گزارش تخصصی دبیر ریاضی لیست2

337 - گزارش تخصصی دبیر ریاضی : افزایش سطح علمی و یادگیری دانش آموزان در درس ریاضی

معرفی :

گزارش تخصصی دبیر ریاضی با موضوع:  افزایش سطح علمی و یادگیری دانش آموزان در درس ریاضی   ،  قابل استفاده برای آموزگاران ابتدایی و دبیران ریاضی  .فایل بصورت ورد (word ) و قابل ویرایش - تعداد صفحات سی و یک صفحه - قیمت فقط دو  هزار تومان

ابتدا فهرست مطالب، چکیده و فایل کامل پی دی اف (فقط برای مشاهده) را در زیر ببینید:

 

فهرست مطالب

چکیده :

کلید واژه :

مقدمه

توصیف وضعیت موجود:

اهداف گزارش :

هدف اصلی :

اهداف جزئی :

مقایسه با وضع مطلوب :

گزدآوری اطلاعات

نظر سنجی از اولیا

مصاحبه با دانش آموزان

مشاهده ی رفتار دانش آموزان

بررسی نمودار درسی دانش آموزان : ( معدل هر درس )

بررسی روش‌های تدریس وفعالیت‌های یاددهییادگیری:

ادبیات و پیشینه تحقیق :

تعاریف :

آموزش برای یادگیری اکتشافی :

هدف ها و ویژگی های روش آموزش برای یادگیری اکتشافی

آموزش به کمک یادگیری مشارکتی :

یادگیری مبتنی بر مسأله چیست ؟

چه راهبردهایی باید برای حل مسئله تدریس شود :

پیشینه نظری

پیشینه عملی

تجزیه و تحلیل داده ها و تفسیر آن ها

1-    دید ونگرش منفی دانش آموزان نسبت به ریاضی

2-  عدم توجه به تفاوت های فردی

3-عدم اعتماد به نفس و وجود اضطراب در دانش آموزان خصوصا هنگام امتحان

4-    عدم مشارکت و فعال بودن دانش آموزان در فرایند تدریس

5- عدم استفاده وتوجه به کاربردهای ریاضی درکتاب های درسی وتدریس

6- عدم توجه به پیش نیازهای دروس جدید :

7- بالا بودن حجم کتاب درسی :

8-    عدم انجام ارزشیابی های صحیح :

راهکارهای پیشنهادی :

1-    در زنگ ریاضی کلاسی شاد وبا نشاط داشته باشیم.

2-    به پرورش دقّت و تقویت حافظه دیداری و شنیداری دانش آموزان توجه کنیم.

3- در کلاس محیطی حمایت کننده به وجود بیاوریم تا اعتماد به نفس دانش آموزان افزایش یابد.

4- یادگیری به بهترین نحو

5-در حل مساله ها به دانش آموزان یاد بدهیم که باید قدم به قدم پیش بروند.

6- در نظر گرفتن سیر تفکر دانش آموزان

انتخاب راه حل ها :

اعتبار بخشی به راه حل ها :

اجرای راه حل ها :

ارزیابی بعد از اجرا (نقاط قوت )

نقاط ضعف :

نتیجه گیری :

پیشنهادات :

منابع :

پیوست ها :

پیوست 1

جدول فراوانی نمرات ریاضی قبل از انجام راه حل (پیوست 3)

نمونه ای از الگوریتم ضرب دو عدد اعشاری (پیوست 4)

آیین نامه انجمن دانش آموزان ریاضی دان (پیوست 5)

جدول مقایسه فراوانی نمرات ریاضی بعد از اجرای راه حل (پیوست 7)

 

چکیده :

پژوهش حاضر با هدف بررسی و رفع مشکل یادگیری درس ریاضی دانش آموزان پایه ................. تدوین شده است. درس ریاضی در مدارس برای برخی از دانش آموزان درسی مشکل‌آفرین شده است تا جایی که دانش آموزان برای حل مسایل به دیگران تکیه می کنند. تکرار این کار باعث کم شدن علاقه ، عدم انجام  درست تکالیف ، اضطراب و عدم اعتماد به نفس و ... در برخی از دانش آموزان شده است . بعد از بررسی مسایل فوق با استفاده از مصاحبه با دانش آموزان ، مشاهده ی رفتار و تشکیل جلسات دیدار با اولیاء و بررسی روش های تدریس  و مشخص کردن وضعیت درسی دانش آموازن ریشه های مشکل مورد بررسی قرار گرفت وبا راهکارهایی نظیر استفاده از روش های فعال تدریس ، نحوه‌ی درست تفهیم مسایل وتوجه به تفاوتهای فردی به این نتیجه رسیدم که کلاس درس ،  روش تدریس و امکانات و وسایل لازم برای تدریس باید طوری باشد که دیدگاه های مثبتی در نظر دانش آموزان ایجاد کند و دانش آموزان با اعتماد به نفس بالاتر ، علاقه ، انجام تکالیف به موقع و از همه مهم‌تر کاربرد ریاضی در زندگی روزمره آشنا شوند.

کلید واژه : یادگیری ریاضی – تفاوت های فردی- روش های نوین – نگرش مثبت – حل مسأله

 

اهداف گزارش :

هدف اصلی :

بالا بردن سطح یادگیی دانش آموزان در درس ریاضی

اهداف جزئی :

1.  ایجاد نگرش مثبت و علاقه دردانش آموزان نسبت به درس ریاضی

2.  آشنا کردن دانش آموزان با شیوه های صحیح یادگیری درس ریاضی

3.  فعال کردن دانش آموزان در کلاس درس ریاضی

4- افزایش علاقه­مندی دانش‌آموزان به انجام فعالیت‌های درس ریاضی

5.  آشنایی دانش آموزان با شیوه های فعال فرایند یاددهی – یادگیری

6.  افزایش سطح یادگیری دانش آموزان در درس ریاضی و کسب نمره های خوب

7-بالا بردن اعتماد به نفس وکم کردن اضطراب ونگرانی در زنگ ریاضی وزمان امتحان

مقایسه با وضع مطلوب :

در مقایسه با وضع مطلوب بایستی دانش آموزان در درس ریاضی یادگیریشان افزایش یابد .


برای اطمینان شما :

فایل پی دی اف این گزارش تخصصی دبیر ریاضی را فقط برای مشاهده و بصورت پی دی اف در زیر قرار داده ایم . ابتدا فایل پی دی اف را مشاهده نمائید و در صورت رضایت می توانید فایل ورد و قایل ویرایش این گزارش تخصصی دبیر ریاضی را بصورت خرید انلاین و به قیمت فقط 2000 تومان از لینک خرید آن دریافت نمائید . ابتدا فایل پی دی اف  :


http://up.asemankafinet.ir/up/asemankafinet/Pictures/DOKMEMO.jpg

در صورت رضایت فایل ورد و قابل ویرایش این گزارش تخصصی را از لینک خرید زیر و بصورت انلاین و با قیمت 2000تومان (دو هزار تومان)بعد از پرداخت دریافت نمائید .

 

 

 

راهنمای خرید :   برای خرید انلاین ابتدا بر روی لینک خرید زیر کلیک نمائید . تا وارد صفحه خرید و دانلود سایت علمی و پژوهشی آسمان شوید و فایل را بصورت مستقیم خرید و دانلود نمائید. لینک خرید :


http://up.asemankafinet.ir/view/1543587/submit.gif

 

توجه

همچنین لیست سایر گزارش های تخصصی دبیر ریاضی را از لینک زیر مشاهده نمائید :

(روی عکس زیر کلیک کنید)


http://up.asemankafinet.ir/view/2267038/listriazi.jpg

 

( همچنین)

 لیست کامل ودسته بندی شده گزارش های تخصصی برای همه دبیران وآموزگاران ومدیران و معاونان مدرسه و هنرآموزان را از لینک زیر مشاهده کنید و به سایر همکاران اطلاع دهید-باتشکر :

( روی عکس زیر کلیک کنید)

 


http://up.asemankafinet.ir/view/2267051/dastebandigozaresh.jpg

۰

457 - اقدام پژوهی دبیر ریاضی : چگونه توانستم سطح علمی و یادگیری دانش آموزان را در درس ریاضی بالا ببرم

 اقدام پژوهی اقدام پژوهی دبیر ریاضی لیست دو

457 - اقدام پژوهی دبیر ریاضی : چگونه توانستم سطح علمی و یادگیری دانش آموزان را در درس ریاضی بالا ببرم

نمونه کامل اقدام پژوهی دبیر ریاضی  و درس ریاضی

معرفی :موضوع اقدام پژوهی دبیر ریاضی با عنوان :

چگونه توانستم سطح علمی و یادگیری دانش آموزان را در درس ریاضی بالا ببرم.بصورت ورد و قابل ویرایش - تعداد صفحات سی و یک صفحه ، قیمت 3000(سه هزار تومان) تومان

ابتدا می توانید چکیده و فهرست مطالب و فایل کامل پی دی اف را فقط مشاهده نمائید و در صورت رضایت فایل ورد آن را با قیمت دو هزار تومان خرید نمائید :

 

فهرست مطالب

چکیده :

کلید واژه :

مقدمه

اهداف تحقیق

توصیف وضعیت موجود:

تعاریف :

آموزش برای یادگیری اکتشافی :

هدف ها و ویژگی های روش آموزش برای یادگیری اکتشافی

آموزش به کمک یادگیری مشارکتی :

یادگیری مبتنی بر مسأله چیست ؟

چه راهبردهایی باید برای حل مسئله تدریس شود :

پیشینه نظری

پیشینه عملی

شواهد 1

نظر سنجی از اولیا

مصاحبه با دانش آموزان

مشاهده ی رفتار دانش آموزان

بررسی نمودار درسی دانش آموزان : ( معدل هر درس )

بررسی روش‌های تدریس وفعالیت‌های یاددهییادگیری:

تجزیه و تحلیل داده ها و تفسیر آن ها

1-    دید ونگرش منفی دانش آموزان نسبت به ریاضی

2-  عدم توجه به تفاوت های فردی

3-عدم اعتماد به نفس و وجود اضطراب در دانش آموزان خصوصا هنگام امتحان

4-    عدم مشارکت و فعال بودن دانش آموزان در فرایند تدریس

5- عدم استفاده وتوجه به کاربردهای ریاضی درکتاب های درسی وتدریس

6- عدم توجه به پیش نیازهای دروس جدید :

7- بالا بودن حجم کتاب درسی :

8-    عدم انجام ارزشیابی های صحیح :

راهکارهای پیشنهادی :

1-    در زنگ ریاضی کلاسی شاد وبا نشاط داشته باشیم.

2-    به پرورش دقّت و تقویت حافظه دیداری و شنیداری دانش آموزان توجه کنیم.

3- در کلاس محیطی حمایت کننده به وجود بیاوریم تا اعتماد به نفس دانش آموزان افزایش یابد.

4- یادگیری به بهترین نحو

5-در حل مساله ها به دانش آموزان یاد بدهیم که باید قدم به قدم پیش بروند.

6- در نظر گرفتن سیر تفکر دانش آموزان

انتخاب راه حل ها :

اعتبار بخشی به راه حل ها :

اجرای راه حل ها :

گردآوری اطلاعات ( شواهد2 ) :

نتیجه گیری :

پیشنهادات :

منابع :

پیوست ها :

پیوست 1

جدول فراوانی نمرات ریاضی قبل از انجام راه حل (پیوست 3)

نمونه ای از الگوریتم ضرب دو عدد اعشاری (پیوست 4)

آیین نامه انجمن دانش آموزان ریاضی دان (پیوست 5)

جدول مقایسه فراوانی نمرات ریاضی بعد از اجرای راه حل (پیوست 7)

 

چکیده :

 اقدام پژوهی حاضر با هدف بررسی و رفع مشکل یادگیری درس ریاضی دانش آموزان پایه ................. تدوین شده است. درس ریاضی در مدارس برای برخی از دانش آموزان درسی مشکل‌آفرین شده است تا جایی که دانش آموزان برای حل مسایل به دیگران تکیه می کنند. تکرار این کار باعث کم شدن علاقه ، عدم انجام  درست تکالیف ، اضطراب و عدم اعتماد به نفس و ... در برخی از دانش آموزان شده است . بعد از بررسی مسایل فوق با استفاده از مصاحبه با دانش آموزان ، مشاهده ی رفتار و تشکیل جلسات دیدار با اولیاء و بررسی روش های تدریس  و مشخص کردن وضعیت درسی دانش آموازن ریشه های مشکل مورد بررسی قرار گرفت وبا راهکارهایی نظیر استفاده از روش های فعال تدریس ، نحوه‌ی درست تفهیم مسایل وتوجه به تفاوتهای فردی به این نتیجه رسیدم که کلاس درس ،  روش تدریس و امکانات و وسایل لازم برای تدریس باید طوری باشد که دیدگاه های مثبتی در نظر دانش آموزان ایجاد کند و دانش آموزان با اعتماد به نفس بالاتر ، علاقه ، انجام تکالیف به موقع و از همه مهم‌تر کاربرد ریاضی در زندگی روزمره آشنا شوند.

کلید واژه : یادگیری ریاضی – تفاوت های فردی- روش های نوین – نگرش مثبت – حل مسأله

 

برای اطمینان شما :

فایل پی دی اف این اقدام پژوهی  دبیر ریاضی را فقط برای مشاهده و بصورت پی دی اف در زیر قرار داده ایم . ابتدا فایل پی دی اف را مشاهده نمائید و در صورت رضایت می توانید فایل ورد و قایل ویرایش این اقدام پژوهی دبیر ریاضی را بصورت خرید انلاین و به قیمت فقط3000 تومان از لینک خرید آن دریافت نمائید . ابتدا فایل پی دی اف  :


http://up.asemankafinet.ir/up/asemankafinet/Pictures/DOKMEMO.jpg

در صورت رضایت فایل ورد و قابل ویرایش این اقدام پژوهی  دبیر ریاضی را از لینک خرید زیر و بصورت انلاین و با قیمت 3000تومان (سه هزار تومان)بعد از پرداخت دریافت نمائید .

راهنمای خرید :   برای خرید انلاین ابتدا بر روی لینک خرید زیر کلیک نمائید .   تا وارد صفحه خرید آنلاین شوید .درصفحه خرید آنلاین نام و نام خانوادگی ، شماره موبایل و ایمیل خود را وارد کنید .و بر روی خرید کلیک نمائید. تا وارد صفحه در گاه بانک شوید .بعد از وارد کردن مشخصات کارت ، وارد صفحه دانلود فایل می شوید که بصورت مستقیم می توانید آن را دانلود کنید ، همچنین علاوه بر دانلود مستقیم ، لینک دانلود به ایمیل شما نیز فرستاده می شود -   لینک خرید :

http://up.asemankafinet.ir/view/1543587/submit.gif

 

 

( توجه)

بر روی لینک زیر کلیک کنید تا بتوانید سایر اقدام پژوهی مربوط به دبیر ریاضی را نیز ببینید و از آن استفاده کنید - بر روی لینک زیر کلیک کنید :

 

لیست اقدام پژوهی دبیر ریاضی

 

( همچنین)

می توانید لیست کامل ودسته بندی شده بیش از370  اقدام پژوهی برای همه دبیران وآموزگاران ومدیران ومعاونان مدرسه وهنرآموزان را از لینک زیرمشاهده کنیدوبه سایرهمکاران اطلاع دهید-باتشکر:  (بر روی لینک زیر کلیک کنید )


 

۰

336 - گزارش تخصصی مدیر ، معاون ، مربی بهداشت : علاقمند کردن همکاران به خوردن صبحانه

 گزارش تخصصی گزارش تخصصی مدیر مدرسه گزارش تخصصی معاون مدرسه گزارش تخصصی مربی بهداشت مدرسه لیست2

336 - گزارش تخصصی مدیر ، معاون ، مربی بهداشت : علاقمند کردن همکاران به خوردن صبحانه

نمونه کامل گزارش تخصصی مدیر مدرسه و معاون مدرسه و مربی بهداشت و تغذیه

معرفی :

گزارش تخصصی مدیر مدرسه و معاون مدرسه و مربی تغذیه :   علاقمند کردن همکاران به خوردن صبحانه با راهکارهای مناسب-  بصورت ورد و قابل ویرایش - تعداد صفحات بیست و دو   صفحه ، قیمت 2000(دو هزار تومان) تومان

فهرست مطالب و چکیده و فایل کامل پی دی اف فقط برای مشاهده در زیر آمده است :

 

فهرست مطالب

چکیده

کلیدواژه :

مقدمه

بیان مسأله

بیان وضع موجود

اهداف گزارش تخصصی :

هدف اصلی :

اهداف جزئی :

مقایسه با وضع مطلوب :

جمع آوری اطلاعات

تعریف صبحانه :

اهمیت صرف صبحانه :

اهمیت صبحانه از دیدگاه علمی:

الگوهای تغذیه

فواید مصرف صبحانه توسط معلمان و کادر اجرایی و آموزشی آموزشگاه

تجزیه و تحلیل و تفسیر داده ها

انتخاب راه حل موقتی

اعتبار بخشی به راه حل ها

شیوه های اجرا

ارزیابی بعد از اجرا (نقاط قوت )

الف) شاخص های کیفی در موفقیت طرح

ب _ شاخص های کمی در موفقیت طرح

نقاط ضعف :

نتیجه گیری

پیشنهادات کاربردی

منابع و مآخذ

 

چکیده

همانگونه که واقفیم اهمیت خوردن صبحانه برای افزایش تمرکز و کارایی بخصوص در نظام آموزشی بر کسی پوشیده نیست. پژوهش‌های آماری نشان می‌دهد که درصد قابل توجهی از معلمان بدون صبحانه روزشان را آغاز می‌کنند. این در حالی است که به دلیل اهمیت این وعده غذایی در برخی از کشورهای خارجی در مدارس برنامه صبحانه گذاشته شده است. در نظام آموزشی و در مدارس یکی از عوامل بالا بردن سطح کارایی و تمرکز بیشتر معلمین و کادر آموزشی خوردن صبحانه و تغذیه سالم است.

مسئله اساسی که بنده را به انجام این پژوهش  وا داشت.عدم علاقه و توجه همکاران این آموزشگاه به خوردن صبحانه بود که این مسئله باعث عدم تمرکز و پایین آمدن کارایی آنها در بحث تدریس و فعالیت های اجرایی شده بود. بنا بر این بنده تصمیم گرفتم با استفاده از روش ها و راهکار های جذاب آنها را به خوردن صبحانه ترغیب نمایم. پس از اقدامات صورت گرفته همکاران مورد بررسی  به استفاده از تغذیه‌ی سالم بیش از پیش علاقمند شدند .عادت به استفاده از صبحانه  سالم در بین همکاران بیشتر شد. مشارکت تغذیه ای در میان همکاران و دیگر دست اندرکاران مدرسه افزایش یافت. با رویکرد همکاران به استفاده از صبحانه سالم اطلاعات تغذیه ای آنها نیز افزایش پیدا کرد. اکثر همکاران کلاس به خودباوری در مورد تغذیه و صبحانه رسیدند.با استفاده ی صحیح از تغذیه سطح کمی و کیفی آموزشی افزایش پیدا کرد. میل به نوشیدن شیر به طور چشمگیری در میان همکاران افزایش یافت.

از آنجا که این پژوهش با جامعه آماری همکاران و دبیران صورت پذیرفته است،می توان آن را به دانش آموزان نیز بسط داد و از مزایای علاقه مند نمودن هر چه بیشتر دانش آموزان به صرف صبحانه در سیستم آموزشی بهره برد.

کلیدواژه : صبحانه-تغذیه سالم-دانش آموزان

 

اهداف گزارش تخصصی :

هدف اصلی :

علاقمند کردن همکاران مدرسه به خوردن صبحانه

اهداف جزئی :

بررسی علل نخوردن صبحانه در همکاران

بکارگیری روش های مناسب جهت علاقمند کردن همکاران نسبت به خوردن صبحانه

مقایسه با وضع مطلوب :

در مقایسه با وضع مطلوب بایستی همکاران مدرسه به خوردن صبحانه علاقمند شوند .

 

برای اطمینان شما :

فایل پی دی اف این گزارش تخصصی را فقط برای مشاهده و بصورت پی دی اف در زیر قرار داده ایم . ابتدا فایل پی دی اف را مشاهده نمائید و در صورت رضایت می توانید فایل ورد و قایل ویرایش این گزارش تخصصی را بصورت خرید انلاین و به قیمت فقط2000 تومان از لینک خرید آن دریافت نمائید . ابتدا فایل پی دی اف  :


http://up.asemankafinet.ir/up/asemankafinet/Pictures/DOKMEMO.jpg

در صورت رضایت فایل ورد و قابل ویرایش این گزارش تخصصی  مدیر مدرسه را از لینک خرید زیر و بصورت انلاین و با قیمت 2000تومان (دو هزار تومان)بعد از پرداخت دریافت نمائید .

 

راهنمای خرید :   برای خرید انلاین ابتدا بر روی لینک خرید زیر کلیک نمائید . تا وارد صفحه خرید و دانلود سایت علمی و پژوهشی آسمان شوید و فایل را بصورت مستقیم خرید و دانلود نمائید. لینک خرید :

http://up.asemankafinet.ir/view/1543587/submit.gif

 

( توجه)

سایر گزارش های تخصصی معاونان و مدیران مدارس را از لینک های زیر مشاهده کنید (بر روی هریک از لینک های زیر کلیک کنید ) :


لیست گزارش های تخصصی معاونان مدارس

 

لیست گزارش های تخصصی مدیران مدارس


 

( همچنین )

 لیست کامل ودسته بندی شده گزارش های تخصصی برای همه دبیران وآموزگاران ومدیران و معاونان مدرسه و هنرآموزان را از لینک زیر مشاهده کنید و به سایر همکاران اطلاع دهید-باتشکر :

( روی عکس زیر کلیک کنید)

 


http://up.asemankafinet.ir/view/2267051/dastebandigozaresh.jpg