راهنما :
با خیال راحت خرید کنید .پشتیبان سایت همیشه در خدمت شماست .در صورت هرگونه مشکل در خرید آنلاین و دریافت فایل با شماره 09159886819 - صارمی اسمس بدهید .

۳۸۵ مطلب با موضوع «گزارش تخصصی» ثبت شده است

۰

341 - گزارش تخصصی آموزگار سوم ابتدایی : تقویت سواد خواندن دردانش آموزان سوم ابتدایی با راهکارهای مناسب

 گزارش تخصصی گزارش تخصصی آموزگار سوم ابتدایی لیست2

341 - گزارش تخصصی آموزگار سوم ابتدایی : تقویت سواد خواندن دردانش آموزان سوم ابتدایی با راهکارهای مناسب

نمونه کامل گزارش تخصصی آموزگار سوم ابتدایی

 

معرفی :

 گزارش تخصصی آموزگار سوم ابتدایی با موضوع :  تقویت سواد خواندن دردانش آموزان سوم ابتدایی با راهکارهای مناسب  -  بصورت ورد و قابل ویرایش - تعداد صفحات دوازده صفحه ، قیمت 2000(دو هزار تومان) تومان

فهرست مطالب، چکیده و فایل کامل پی دی اف (فقط برای مشاهده) در زیر آمده است :

 

فهرست مطالب

چکیده پژوهش :

نکات کلیدی :

توصیف وضعیت موجود وبیان مساله :

اهداف گزارش تخصصی :

هدف اصلی :

اهداف جزئی :

مقایسه با وضع مطلوب :

جمع آوری اطلاعات

تجزیه وتحلیل اطلاعات :

انتخاب راه جدید ونظارت بر آن :

بازبینی وکنترل :

ارزیابی بعد از اجرا

ارزشیابی تأثیر اقدام جدید وتعیین اعتبار آن :

نقاط قوت

نقاط ضعف :

نتیجه گیری :

پیشنهادات

منابع :

چکیده پژوهش :  

امروزه همه می دانند که کودکان قبل از دبستان علاقه ی زیادی برای خواندن ازخودنشان می دهند وازورق زدن ومشاهده کردن کتا ب ها ومجله ها وبه ویژه ازتصاویرآنها لذت می برند وازاین که بزرگترها برایشان کتاب بخوانند خوشحال می شوند ودرباره ی واژه ها ونوشته ها سوال هایی مطرح می کنند . این موارد وشبیه آن ها می تواند نشانه هایی ازآمادگی های کودک برای خواندن باشد که با تشویق وترغیب کودکان وپاسخگویی به سوالات آنان می توان آموزش خواندن راآغازکرد.

 بدیهی است آموزش نباید با اجباروفشارتوأم گردد ، چنان چه کودک آمادگی های لازم را ازخود نشان نداد باید آموزش را به تعویق انداخت ، درغیراین صورت به شکست ونا کامی کودک منجر خواهد شد ومیل به خواندن را دراوکم خواهد کرد یا از بین خواهد برد ؛ چنین کودکی احساس سرخوردگی می کند درزمان مناسب هم پیشرفت لازم را نخواهد داشت .

خواندن ومطالعه درتعلیم وتربیت مقوله ی سا ده ای نیست . به هرکس که بتواند حروف را با هم درست ترکیب کند وکلمه بخواند نمی توان گفت خواندن می داند . بارها برای خود شما پیش آمده است که کودک قصه ای ازکتاب درسی راروان وخوب وبا صدای بلند خوانده است ولی وقتی ازاو سوال کرده اند .(ازآن چه خواندی ، چه فهمیدی؟) قادر به جواب دادن نبوده است . این به معنای عدم درک خواندن ومطالعه ی صحیح است .

اگرخواهان تربیت دانش آموزانی خلاق ، متفکر، مستقل وکنجکاوهستیم واگردرپی کشف علل کاهش افت تحصیلی وارتقای انگیزه ی پیشرفت تحصیلی دردانش آموزان ، باید جهت گیری برنامه ریزی درسی را ازنظرمحتوای درسی وشیوه های تدریس به سمت آموزش خلاق سوق دهیم وبا استفاده ازروش های فعال نحوی تد ریس راازشیوه ی معلم محوری  به سمت دانش آموزمحوری هدایت نمائیم . تا بدین وسیله اعتماد به نفس وایجاد خود باوری دردانش آموزان بالا رود وافزون برآن ، شیوه ی ارزشیابی ازیادگیری وپیشرفت تحصیلیدانش آموزان راازپاسخ مداری به سوال مداری وازحافظه پروری به اندیشه سازی تغییر دهیم . برای این  منظورمعلم باید وظایفی به شرح ذیل انجام دهد :

الف تبدیل محیط آموزشی به محیطی صمیمانه تا کودک احساس امنیت نماید .

ب ایجاد شرایط لازم برای به کار گیری توانایی های جسمی و روانی کودک .

ت فراهم کردن شرایطی مناسب برای سخن گفتن وگوش دادن .

پ استفاده از محسوسات وملموسات با توجه به وضعیت هوشی وذهنی کودک .

ج -  تحریک حس کنجکاوی کودک برای خواندن کتاب های درسی وغیر درسی .

نکات کلیدی :

سواد خواندن دانش آموزان - تقویت

 

اهداف گزارش تخصصی :

هدف اصلی :

تقویت سواد خواندن در دانش اموزان

اهداف جزئی :

بررسی علل ضعف در روخوانی در دانش آموزان

بکارگیری روش های مناسب جهت تقویت روخوانی و روان خوانی در دانش آموزان

مقایسه با وضع مطلوب :

در مقایسه با وضع مطلوب بایستی روخوانی و روان خوانی در دانش آموزان بهتر و تقویت شود .

 

برای اطمینان شما :

فایل پی دی اف این گزارش تخصصی  سوم ابتدایی را فقط برای مشاهده و بصورت پی دی اف در زیر قرار داده ایم . ابتدا فایل پی دی اف را مشاهده نمائید و در صورت رضایت می توانید فایل ورد و قایل ویرایش این گزارش تخصصی را بصورت خرید انلاین و به قیمت فقط  2000 تومان از لینک خرید آن دریافت نمائید . ابتدا فایل پی دی اف  :


http://up.asemankafinet.ir/up/asemankafinet/Pictures/DOKMEMO.jpg

در صورت رضایت فایل ورد و قابل ویرایش این گزارش تخصصی  آموزگار سوم ابتدایی را از لینک خرید زیر و بصورت انلاین و با قیمت 2000تومان (دو هزار تومان)بعد از پرداخت دریافت نمائید .

راهنمای خرید :   برای خرید انلاین ابتدا بر روی لینک خرید زیر کلیک نمائید . تا وارد صفحه خرید و دانلود سایت علمی و پژوهشی اسمان شوید .و فایل را بصورت مستقیم خرید و دانلود نمائید. لینک خرید :

http://up.asemankafinet.ir/view/1543587/submit.gif

 

 

( توجه)

سایر گزارش های تخصصی آموزگار سوم را از لینک زیر مشاهده کنید (بر روی لینک زیر کلیک کنید ) :


لیست گزارش های تخصصی آموزگار سوم ابتدایی

 

( همچنین )

 لیست کامل ودسته بندی شده گزارش های تخصصی برای همه دبیران وآموزگاران ومدیران و معاونان مدرسه و هنرآموزان را از لینک زیر مشاهده کنید و به سایر همکاران اطلاع دهید-باتشکر :

( روی عکس زیر کلیک کنید)

 


http://up.asemankafinet.ir/view/2267051/dastebandigozaresh.jpg

۰

340 - گزارش تخصصی آموزگار سوم : بهتر کردن بدخطی یک از دانش آموزان کلاس سوم ابتدایی با راهکارهای مناسب

 گزارش تخصصی گزارش تخصصی آموزگار سوم ابتدایی لیست2

340 - گزارش تخصصی آموزگار سوم : بهتر کردن بدخطی یک از دانش آموزان کلاس سوم ابتدایی با راهکارهای مناسب

نمونه کامل گزارش تخصصی آموزگار سوم ابتدایی

 

معرفی :

 گزارش تخصصی آموزگار سوم ابتدایی با موضوع :  بهتر کردن بدخطی یک از دانش آموزان کلاس سوم ابتدایی با راهکارهای مناسب  -  بصورت ورد و قابل ویرایش - تعداد صفحات شانزده  صفحه ، قیمت 2000(دو هزار تومان) تومان

فهرست مطالب، چکیده و فایل کامل پی دی اف (فقط برای مشاهده) در زیر آمده است :

 

فهرست مطالب

چکیده :

واژه های کلیدی:

مقدمه :

توصیف وضعیت موجود

اهداف گزارش تخصصی  :

هدف اصلی :

اهداف جزئی :

مقایسه با وضع مطلوب :

گردآوری اطلاعات:

ادبیات و پیشینه ی تحقیق

پس از اجرای راهکارهای فوق نتایج ذیل بدست آمده است:

آموزش درست نویسی:

تجزیه و تحلیل داده ها

ارائه ی راهکارهای عملی برای برطرف کردن مشکل بدخطی دانش آموز

اجرای طرح جدید و نظارت بر آن

ارزیابی  بعد از اجرا (نقاط قوت )

نقاط ضعف :

نتیجه گیری

پیشنهادات

منابع :

 

چکیده :

این پژوهش در سال تحصیلی 96-97 در مدرسه ی ...................... انجام شده است. بنده ،آموزگار پایه ی سوم در اوایل سال تحصیلی با دیدن مشق و املای  " فاطمه "  متوجه مشکل بدخطی او که گاهی تا حد نارسا نویسی نیز می رسید ، شدم . با شواهدی که من از این مشکل فاطمه داشتم با همکارانم تصمیم گرفتیم در جهت بهبود خط نوشتاری اش به او کمک نماییم ما در این پژوهش سعی کردیم دانش آموز روش صحیح نوشتن ، مداد در دست گرفتن ، شکل صحیح حروف ، اندازه ی بیاض و سواد حروف ، ابتدا و انتهای نگارش حروف و ... را یاد بگیرد. و همچنین برای تقویت عضلات ماهیچه ای دست دانش آموز و هماهنگ تر شدن بیشتر چشم و دست او هنگام نوشتن،  فعالیت هایی را در زنگ های هنر و ورزش با همکاری و مساعدت های مدیر و مربی تربیت بدنی انجام دادیم.و همچنین برای رفع موانع فیزیکی،جسمی و نگارشی تا رسیدن به وضع مطلوب تلاش کردیم.

 

واژه های کلیدی:

دانش آموز بدخطی - درمان

 

اهداف گزارش تخصصی  :

هدف اصلی :

حل مشکل بدخطی در دانش آموز

اهداف جزئی :

    چه عواملی موجب ایجاد این مشکل شده است.

    آیا ضعف از اندامهای نوشتاری اوست ؟

بکارگیری راهکارهایی جهت حل این مشکل در دانش آموز

مقایسه با وضع مطلوب :

در مقایسه با وضع مطلوب بایستی بدخطی دانش آموز تا حدود زیادی برطرف شود .

برای اطمینان شما :

فایل پی دی اف این گزارش تخصصی  سوم ابتدایی را فقط برای مشاهده و بصورت پی دی اف در زیر قرار داده ایم . ابتدا فایل پی دی اف را مشاهده نمائید و در صورت رضایت می توانید فایل ورد و قایل ویرایش این گزارش تخصصی را بصورت خرید انلاین و به قیمت فقط  2000 تومان از لینک خرید آن دریافت نمائید . ابتدا فایل پی دی اف  :


http://up.asemankafinet.ir/up/asemankafinet/Pictures/DOKMEMO.jpg

در صورت رضایت فایل ورد و قابل ویرایش این گزارش تخصصی  آموزگار سوم ابتدایی را از لینک خرید زیر و بصورت انلاین و با قیمت 2000تومان (دو هزار تومان)بعد از پرداخت دریافت نمائید .

راهنمای خرید :   برای خرید انلاین ابتدا بر روی لینک خرید زیر کلیک نمائید . تا وارد صفحه خرید و دانلود سایت علمی و پژوهشی اسمان شوید .و فایل را بصورت مستقیم خرید و دانلود نمائید. لینک خرید :

http://up.asemankafinet.ir/view/1543587/submit.gif

 

 

( توجه)

سایر گزارش های تخصصی آموزگار سوم را از لینک زیر مشاهده کنید (بر روی لینک زیر کلیک کنید ) :


لیست گزارش های تخصصی آموزگار سوم ابتدایی

 

( همچنین )

 لیست کامل ودسته بندی شده گزارش های تخصصی برای همه دبیران وآموزگاران ومدیران و معاونان مدرسه و هنرآموزان را از لینک زیر مشاهده کنید و به سایر همکاران اطلاع دهید-باتشکر :

( روی عکس زیر کلیک کنید)

 


http://up.asemankafinet.ir/view/2267051/dastebandigozaresh.jpg

۰

339 - گزارش تخصصی دبیر علوم و درس علوم : تشویق دانش آموزان به تحقیق و پژوهش در درس علوم تجربی

 گزارش تخصصی گزارش تخصصی دبیر علوم تجربی و درس علوم

339 - گزارش تخصصی دبیر علوم و درس علوم : تشویق دانش آموزان به تحقیق و پژوهش در درس علوم تجربی

نمونه کامل گزارش تخصصی دبیر و درس علوم تجربی :

معرفی :

گزارش تخصصی دبیر و درس علوم تجربی :اتشویق  دانش آموزان به تحقیق و پژوهش در درس علوم تجربی  با راهکارهای مناسب   - صورت ورد و قابل ویرایش - تعداد صفحات بیست  و یک صفحه ، قیمت 2000 (دو هزار تومان) تومان

فهرست مطالب و چکیده و فایل کامل پی دی اف برای مشاهده در زیر آمده است :

 

فهرست مطالب

چکیده

نکات کلیدی :

مقدمه

توصیف وضع موجود

بیان مسئله

اهداف گزارش تخصصی:

هدف اصلی :

اهداف جزئی :

مقایسه با وضع مطلوب :

گردآوری اطلاعات

1.تعریف واژگان :

2- ابزار های اطلاعاتی :

3- یافته های علمی

اهمیت تحقیق :

روش علمی چیست؟

انگیزه:

نقش انگیزه ورغبت در پژوهش دانش آموزی:

4- پیشینه تحقیق :

6-هدف پژوهش:

یافته ها:

تحلیل و تفسیر داده ها:

ارائه راه حل موقتی :

اجرای طرح و نظارت بر آن:

ارزیابی بعد از اجرا (نقاط قوت )

ابزار گرد آوری اطلاعات :

نقاط ضعف :

نتیجه گیری

راهکار ها و پیشنهادات:

راهکارها :

منابع :

 

چکیده

انسان از سرآغاز زندگی ،یعنی از زمانی که چشم به جهان می گشایدبا سؤالات فراو انی رو به رو میشود و تا زمانی که چشم از جهان فرو می بندد ، در جست و جوی یافتن پاسخ آنهاست. پژوهش ،زمینه ساز رشد و توسعه پایدار جامعه است . یکی از زیر بنا ترین فعالیتها در امر پویایی وپیشرفت هرجامعه ،پرداختن به فعالیت های پژوهشی ، به ویژه در مراکز علمی و فرهنگی است (رشد معلم،آذر 82)در طول تاریخ، انسان همواره کوشیده است تجارب و یافته های خود را به فرزندان و نسل آینده منتقل کند . این نیاز به آموزش و یادگیری ، سبب بقای جوامع بشری شده و بدین سان، فرهنگ سازی وحفظ آن ، جزء لاینفک آرمان های انسانی و شناسنامه انسان گردیده است. در جوامع نخستین ، یاددادن و یاد گرفتن به شیوه ی سنتی و از طریق باز سازی تجارب انجام می شد و به صورت اطلاعات مورد نیاز ، در عرصه ی زندگی حفظ می گردید و گسترش می یافت . در نتیجه، مردم کمتر به فکرتوسعه بودند . در حالی که در دهه های گذشته ، پیشرفت های مهمی صورت گرفته و تقریباً اکثر ابداعات، مربوط به یک صد سال گذشته است. تولید و گسترش سرسام آور اطلاعات ، دانش و کسب مهارت در علوم، وظایف نسل امروز را در مقایسه با نسل گذشته ، افزون تر ساخته است . تجارب بیش از هشتادوشش میلیارد انسان، دست آوردهای ارزنده ای است که باید نسل آینده را برای کشف حقیقت و شناسایی خالق هستی یاری دهد .امروزه از آموزش به مثابه یک فرایند منظم یاد می شود که به موجب آن، اطلاعات، مهارتها و نگرشها ی دانش آموزان تقویت می گرددو گسترش می یابد . دراین فرایند، انباشت اطلاعات مورد نظر نیست .و به تولید و گسترش اطلاعات و مهارت ها توجه میشود.(منوچهر فضلی خانی،راهنمای علمی روش های مشارکتی و فعال در فرایند تدریس)تحقیق و پژوهش در تعلیم و تربیت، به مجموعه فعالیتهایی اطلاق میشود که از طریق آن و با عنایت به اصول و روشهای علمی، پدیده آموزشی وتربیتی، مورد پژوهش قرار میگیرد و هدف آن کشف اصول کلی یا تفسیر رفتاری است که از آن برای تبیین، کنترل و پیشبینی رویدادهای آموزشی استفاده میشود.( دلاور ، علی (1375)روش تحقیق در روانشناسی و علوم تربیتی)

در این پژوهش تصمیم گرفتم تا دانش آموزان را با راهکارهای مناسب تحقیق و پژوهش در درس علوم آشنا و به آن علاقمند نمایم .

نکات کلیدی :

دانش آموزان علوم تجربی تحقیق و پژوهش

 

اهداف گزارش تخصصی:

هدف اصلی :

علاقمند کردن دانش آموزان به تحقیق و پژوهش در درس علوم تجربی

اهداف جزئی :

بررسی علل بی علاقگی دانش آموزان به تحقیق و پژوهش

بکارگیری راهکارهایی جهت علاقمند کردن دانش اموزان به تحقیق و پژوهش

مقایسه با وضع مطلوب :

در مقایسه با وضع مطلوب بایستی دانش اموزان راه درست تحقیق و پژوهش در علوم تجربی را یادبگیرند و به آن علاقمند شوند .

 

برای اطمینان شما :

فایل پی دی اف این گزارش تخصصی را فقط برای مشاهده و بصورت پی دی اف در زیر قرار داده ایم . ابتدا فایل پی دی اف را مشاهده نمائید و در صورت رضایت می توانید فایل ورد و قایل ویرایش این گزارش تخصصی را بصورت خرید انلاین و به قیمت فقط 2000 تومان از لینک خرید آن دریافت نمائید . ابتدا فایل پی دی اف  :


http://up.asemankafinet.ir/up/asemankafinet/Pictures/DOKMEMO.jpg

در صورت رضایت فایل ورد و قابل ویرایش این گزارش تخصصی را از لینک خرید زیر و بصورت انلاین و با قیمت 2000 تومان (دو هزار تومان)بعد از پرداخت دریافت نمائید .

راهنمای خرید :   برای خرید انلاین ابتدا بر روی لینک خرید زیر کلیک نمائید . تا وارد صفحه خرید و دانلود سایت علمی و پژوهشی اسمان شوید .و فایل را بصورت مستقیم خرید و دانلود نمائید. لینک خرید :

http://up.asemankafinet.ir/view/1543587/submit.gif

 

( توجه)

سایر گزارش های تخصصی معلم علوم را از لینک زیر مشاهده کنید (بر روی لینک زیر کلیک کنید ) :


لیست گزارش های تخصصی درس علوم و دبیر علوم تجربی

 

( همچنین )

 لیست کامل ودسته بندی شده گزارش های تخصصی برای همه دبیران وآموزگاران ومدیران و معاونان مدرسه و هنرآموزان را از لینک زیر مشاهده کنید و به سایر همکاران اطلاع دهید-باتشکر :

 

 

( روی عکس زیر کلیک کنید)

 


http://up.asemankafinet.ir/view/2267051/dastebandigozaresh.jpg

۰

338 - گزارش تخصصی دبیر ادبیات فارسی : علاقمند کردن دانش آموزان به تحقیق و پژوهش در درس ادبیات فارسی با راهکارهای مناسب

 گزارش تخصصی گزارش تخصصی دبیر ادبیات فارسی لیست2

338 - گزارش تخصصی دبیر ادبیات فارسی : علاقمند کردن دانش آموزان به تحقیق و پژوهش در درس ادبیات فارسی با راهکارهای مناسب

نمونه کامل گزارش تخصصی  دبیر ادبیات فارسی

معرفی :

 گزارش تخصصی دبیر ادبیات فارسی:  علاقمند کردن  دانش آموزان به تحقیق و پژوهش در درس ادبیات فارسی با راهکارهای مناسب  -  بصورت ورد و قابل ویرایش - تعداد صفحات بیست و دو صفحه ، قیمت 2000(دو هزار تومان) تومان

فهرست مطالب، چکیده و فایل کامل پی دی اف (فقط برای مشاهده) در زیر آمده است :

 

فهرست مطالب

چکیده

نکات کلیدی :

مقدمه

بیان وضع موجود

بیان مسئله

اهداف گزارش تخصصی :

هدف اصلی :

اهداف جزئی :

مقایسه با وضع مطلوب :

جمع آوری اطلاعات

1.تعریف واژگان :

2- ابزار های اطلاعاتی :

3- یافته های علمی

اهمیت تحقیق :

روش علمی چیست؟

انگیزه:

نقش انگیزه ورغبت در پژوهش دانش آموزی:

4- پیشینه تحقیق :

روش:

یافته ها:

تحلیل و تفسیر داده ها:

ارائه راه حل موقتی :

اجرای طرح و نظارت بر آن:

ارزیابی بعد از اجرای طرح

نقاط قوت

نقاط ضعف :

ارزیابی تأثیر اقدامات وتعیین اعتبار:

راهکار ها و پیشنهادات:

راهکارها :

منابع :

چکیده

انسان از سرآغاز زندگی ،یعنی از زمانی که چشم به جهان می گشایدبا سؤالات فراو انی رو به رو میشود و تا زمانی که چشم از جهان فرو می بندد ، در جست و جوی یافتن پاسخ آنهاست. پژوهش ،زمینه ساز رشد و توسعه پایدار جامعه است . یکی از زیر بنا ترین فعالیتها در امر پویایی وپیشرفت هرجامعه ،پرداختن به فعالیت های پژوهشی ، به ویژه در مراکز علمی و فرهنگی است (رشد معلم،آذر 82)در طول تاریخ، انسان همواره کوشیده است تجارب و یافته های خود را به فرزندان و نسل آینده منتقل کند . این نیاز به آموزش و یادگیری ، سبب بقای جوامع بشری شده و بدین سان، فرهنگ سازی وحفظ آن ، جزء لاینفک آرمان های انسانی و شناسنامه انسان گردیده است. در جوامع نخستین ، یاددادن و یاد گرفتن به شیوه ی سنتی و از طریق باز سازی تجارب انجام می شد و به صورت اطلاعات مورد نیاز ، در عرصه ی زندگی حفظ می گردید و گسترش می یافت . در نتیجه، مردم کمتر به فکرتوسعه بودند . در حالی که در دهه های گذشته ، پیشرفت های مهمی صورت گرفته و تقریباً اکثر ابداعات، مربوط به یک صد سال گذشته است. تولید و گسترش سرسام آور اطلاعات ، دانش و کسب مهارت در علوم، وظایف نسل امروز را در مقایسه با نسل گذشته ، افزون تر ساخته است . تجارب بیش از هشتادوشش میلیارد انسان، دست آوردهای ارزنده ای است که باید نسل آینده را برای کشف حقیقت و شناسایی خالق هستی یاری دهد .امروزه از آموزش به مثابه یک فرایند منظم یاد می شود که به موجب آن، اطلاعات، مهارتها و نگرشها ی دانش آموزان تقویت می گرددو گسترش می یابد . دراین فرایند، انباشت اطلاعات مورد نظر نیست .و به تولید و گسترش اطلاعات و مهارت ها توجه میشود.(منوچهر فضلی خانی،راهنمای علمی روش های مشارکتی و فعال در فرایند تدریس)تحقیق و پژوهش در تعلیم و تربیت، به مجموعه فعالیتهایی اطلاق میشود که از طریق آن و با عنایت به اصول و روشهای علمی، پدیده آموزشی وتربیتی، مورد پژوهش قرار میگیرد و هدف آن کشف اصول کلی یا تفسیر رفتاری است که از آن برای تبیین، کنترل و پیشبینی رویدادهای آموزشی استفاده میشود.در این پژوهش تصمیم گرفتم به عنوان دبیر ادبیات فارسی روش صحیح تحقیق و پژوهش را به دانش اموزان آموزش و در آنها تقویت نمایم .

نکات کلیدی :

دانش اموزان تحقیق و پژوهش علاقمند کردن

 

اهداف گزارش تخصصی :

هدف اصلی :

علاقمند کردن دانش آموزان به تحقیق و پژوهش در درس ادبیات فارسی

اهداف جزئی :

بررسی علل بی علاقگی دانش آموزان به تحقیق و پژوهش

بکارگیری روش های مناسب برای علاقمند کردن دانش آموزان به تحقیق و پژوهش در درس ادبیات فارسی

مقایسه با وضع مطلوب :

در مقایسه با وضع مطلوب بایستی دانش اموزان روش درست انجام تحقیق و پژوهش را در درس ادبیات فارسی آموخته و به آن علاقمند شوند .

برای اطمینان شما :

فایل پی دی اف این گزارش تخصصی دبیر ادبیات فارسی را فقط برای مشاهده و بصورت پی دی اف در زیر قرار داده ایم . ابتدا فایل پی دی اف را مشاهده نمائید و در صورت رضایت می توانید فایل ورد و قایل ویرایش این گزارش تخصصی دبیر ادبیات را بصورت خرید انلاین و به قیمت فقط 2000 تومان از لینک خرید آن دریافت نمائید . ابتدا فایل پی دی اف  :


http://up.asemankafinet.ir/up/asemankafinet/Pictures/DOKMEMO.jpg

در صورت رضایت فایل ورد و قابل ویرایش این گزارش تخصصی دبیر ادبیات فارسی را از لینک خرید زیر و بصورت انلاین و با قیمت 2000 تومان (دو هزار تومان)بعد از پرداخت دریافت نمائید .

 

 

راهنمای خرید :   برای خرید و دریافت آنلاین فایل ورد ابتدا بر روی لینک خرید زیر کلیک نمائید . تا وارد صفحه خرید و دانلود سایت علمی و پژوهشی اسمان شوید . لینک خرید :

 

http://up.asemankafinet.ir/view/1543587/submit.gif

 

( توجه)

سایر گزارش های تخصصی دبیر و درس ادبیات فارسی را از لینک زیر مشاهده کنید (بر روی لینک زیر کلیک کنید ) :


لیست گزارش های تخصصی دبیر و درس ادبیات فارسی

 

( همچنین )

 لیست کامل ودسته بندی شده گزارش های تخصصی برای همه دبیران وآموزگاران ومدیران و معاونان مدرسه و هنرآموزان را از لینک زیر مشاهده کنید و به سایر همکاران اطلاع دهید-باتشکر :

( روی عکس زیر کلیک کنید)

 


http://up.asemankafinet.ir/view/2267051/dastebandigozaresh.jpg

۰

337 - گزارش تخصصی دبیر ریاضی : افزایش سطح علمی و یادگیری دانش آموزان در درس ریاضی

 گزارش تخصصی گزارش تخصصی دبیر ریاضی لیست2

337 - گزارش تخصصی دبیر ریاضی : افزایش سطح علمی و یادگیری دانش آموزان در درس ریاضی

معرفی :

گزارش تخصصی دبیر ریاضی با موضوع:  افزایش سطح علمی و یادگیری دانش آموزان در درس ریاضی   ،  قابل استفاده برای آموزگاران ابتدایی و دبیران ریاضی  .فایل بصورت ورد (word ) و قابل ویرایش - تعداد صفحات سی و یک صفحه - قیمت فقط دو  هزار تومان

ابتدا فهرست مطالب، چکیده و فایل کامل پی دی اف (فقط برای مشاهده) را در زیر ببینید:

 

فهرست مطالب

چکیده :

کلید واژه :

مقدمه

توصیف وضعیت موجود:

اهداف گزارش :

هدف اصلی :

اهداف جزئی :

مقایسه با وضع مطلوب :

گزدآوری اطلاعات

نظر سنجی از اولیا

مصاحبه با دانش آموزان

مشاهده ی رفتار دانش آموزان

بررسی نمودار درسی دانش آموزان : ( معدل هر درس )

بررسی روش‌های تدریس وفعالیت‌های یاددهییادگیری:

ادبیات و پیشینه تحقیق :

تعاریف :

آموزش برای یادگیری اکتشافی :

هدف ها و ویژگی های روش آموزش برای یادگیری اکتشافی

آموزش به کمک یادگیری مشارکتی :

یادگیری مبتنی بر مسأله چیست ؟

چه راهبردهایی باید برای حل مسئله تدریس شود :

پیشینه نظری

پیشینه عملی

تجزیه و تحلیل داده ها و تفسیر آن ها

1-    دید ونگرش منفی دانش آموزان نسبت به ریاضی

2-  عدم توجه به تفاوت های فردی

3-عدم اعتماد به نفس و وجود اضطراب در دانش آموزان خصوصا هنگام امتحان

4-    عدم مشارکت و فعال بودن دانش آموزان در فرایند تدریس

5- عدم استفاده وتوجه به کاربردهای ریاضی درکتاب های درسی وتدریس

6- عدم توجه به پیش نیازهای دروس جدید :

7- بالا بودن حجم کتاب درسی :

8-    عدم انجام ارزشیابی های صحیح :

راهکارهای پیشنهادی :

1-    در زنگ ریاضی کلاسی شاد وبا نشاط داشته باشیم.

2-    به پرورش دقّت و تقویت حافظه دیداری و شنیداری دانش آموزان توجه کنیم.

3- در کلاس محیطی حمایت کننده به وجود بیاوریم تا اعتماد به نفس دانش آموزان افزایش یابد.

4- یادگیری به بهترین نحو

5-در حل مساله ها به دانش آموزان یاد بدهیم که باید قدم به قدم پیش بروند.

6- در نظر گرفتن سیر تفکر دانش آموزان

انتخاب راه حل ها :

اعتبار بخشی به راه حل ها :

اجرای راه حل ها :

ارزیابی بعد از اجرا (نقاط قوت )

نقاط ضعف :

نتیجه گیری :

پیشنهادات :

منابع :

پیوست ها :

پیوست 1

جدول فراوانی نمرات ریاضی قبل از انجام راه حل (پیوست 3)

نمونه ای از الگوریتم ضرب دو عدد اعشاری (پیوست 4)

آیین نامه انجمن دانش آموزان ریاضی دان (پیوست 5)

جدول مقایسه فراوانی نمرات ریاضی بعد از اجرای راه حل (پیوست 7)

 

چکیده :

پژوهش حاضر با هدف بررسی و رفع مشکل یادگیری درس ریاضی دانش آموزان پایه ................. تدوین شده است. درس ریاضی در مدارس برای برخی از دانش آموزان درسی مشکل‌آفرین شده است تا جایی که دانش آموزان برای حل مسایل به دیگران تکیه می کنند. تکرار این کار باعث کم شدن علاقه ، عدم انجام  درست تکالیف ، اضطراب و عدم اعتماد به نفس و ... در برخی از دانش آموزان شده است . بعد از بررسی مسایل فوق با استفاده از مصاحبه با دانش آموزان ، مشاهده ی رفتار و تشکیل جلسات دیدار با اولیاء و بررسی روش های تدریس  و مشخص کردن وضعیت درسی دانش آموازن ریشه های مشکل مورد بررسی قرار گرفت وبا راهکارهایی نظیر استفاده از روش های فعال تدریس ، نحوه‌ی درست تفهیم مسایل وتوجه به تفاوتهای فردی به این نتیجه رسیدم که کلاس درس ،  روش تدریس و امکانات و وسایل لازم برای تدریس باید طوری باشد که دیدگاه های مثبتی در نظر دانش آموزان ایجاد کند و دانش آموزان با اعتماد به نفس بالاتر ، علاقه ، انجام تکالیف به موقع و از همه مهم‌تر کاربرد ریاضی در زندگی روزمره آشنا شوند.

کلید واژه : یادگیری ریاضی – تفاوت های فردی- روش های نوین – نگرش مثبت – حل مسأله

 

اهداف گزارش :

هدف اصلی :

بالا بردن سطح یادگیی دانش آموزان در درس ریاضی

اهداف جزئی :

1.  ایجاد نگرش مثبت و علاقه دردانش آموزان نسبت به درس ریاضی

2.  آشنا کردن دانش آموزان با شیوه های صحیح یادگیری درس ریاضی

3.  فعال کردن دانش آموزان در کلاس درس ریاضی

4- افزایش علاقه­مندی دانش‌آموزان به انجام فعالیت‌های درس ریاضی

5.  آشنایی دانش آموزان با شیوه های فعال فرایند یاددهی – یادگیری

6.  افزایش سطح یادگیری دانش آموزان در درس ریاضی و کسب نمره های خوب

7-بالا بردن اعتماد به نفس وکم کردن اضطراب ونگرانی در زنگ ریاضی وزمان امتحان

مقایسه با وضع مطلوب :

در مقایسه با وضع مطلوب بایستی دانش آموزان در درس ریاضی یادگیریشان افزایش یابد .


برای اطمینان شما :

فایل پی دی اف این گزارش تخصصی دبیر ریاضی را فقط برای مشاهده و بصورت پی دی اف در زیر قرار داده ایم . ابتدا فایل پی دی اف را مشاهده نمائید و در صورت رضایت می توانید فایل ورد و قایل ویرایش این گزارش تخصصی دبیر ریاضی را بصورت خرید انلاین و به قیمت فقط 2000 تومان از لینک خرید آن دریافت نمائید . ابتدا فایل پی دی اف  :


http://up.asemankafinet.ir/up/asemankafinet/Pictures/DOKMEMO.jpg

در صورت رضایت فایل ورد و قابل ویرایش این گزارش تخصصی را از لینک خرید زیر و بصورت انلاین و با قیمت 2000تومان (دو هزار تومان)بعد از پرداخت دریافت نمائید .

 

 

 

راهنمای خرید :   برای خرید انلاین ابتدا بر روی لینک خرید زیر کلیک نمائید . تا وارد صفحه خرید و دانلود سایت علمی و پژوهشی آسمان شوید و فایل را بصورت مستقیم خرید و دانلود نمائید. لینک خرید :


http://up.asemankafinet.ir/view/1543587/submit.gif

 

توجه

همچنین لیست سایر گزارش های تخصصی دبیر ریاضی را از لینک زیر مشاهده نمائید :

(روی عکس زیر کلیک کنید)


http://up.asemankafinet.ir/view/2267038/listriazi.jpg

 

( همچنین)

 لیست کامل ودسته بندی شده گزارش های تخصصی برای همه دبیران وآموزگاران ومدیران و معاونان مدرسه و هنرآموزان را از لینک زیر مشاهده کنید و به سایر همکاران اطلاع دهید-باتشکر :

( روی عکس زیر کلیک کنید)

 


http://up.asemankafinet.ir/view/2267051/dastebandigozaresh.jpg